|
Bernadette Dullin, spécialiste du
soutien et du coaching scolaire niveaux
primaire et collège vous présente
ses techniques secrètes
pour l'apprentissage des tables de
multiplication
Chers parents,
Contrairement
à ce que l'on croit avec l'autorisation de
l'utilisation des calculatrices à l'école, l'assimilation
des tables de multiplication reste indispensable
pour la réussite en mathématique au collège.
Les tables non sues sont une des causes majeures d'échec au collège et au
lycée.
Les
tables de multiplication :
un
apprentissage fondamental
Les enfants essaient d'apprendre leurs tables au
Cours Élémentaire et au cours moyen. A partir
de la 6ième, cet apprentissage est considéré
comme acquis et il n'y a plus à ce sujet ni
contrôle ni entraînement ; il est vrai que les
programmes sont chargés... Cependant, dans les
faits, elles ne sont pas sues pour un grand
nombre d'entre eux.
Nos stages de
remise à niveau confirment cette conviction à
chaque fois. Nous effectuons une évaluation de
l'ensemble des notions y compris les tables de
multiplication en début de stage. Plus d'un
enfant sur deux, en difficulté mathématique, y
compris en classe de seconde, a des lacunes sur
ses tables (cf témoignage ci-contre).
Mais pourquoi
la méconnaissance des tables de multiplication
est-elle un frein à l'apprentissage des
mathématiques ?
Plutôt qu'un long discours voici 2 exemples
tirés de séances vécues pendant des cours de
remise à niveau :
1)
Après un travail sur la
simplification des fractions (utilisant une
bonne "recette"), ils ont tous très bien compris.
Cependant, ceux pour lesquels les tables comportaient plus
d'une inconnue, n'obtenaient jamais plus de
10/20. Pourquoi ? Tout simplement, parce qu'après
avoir suivi la procédure, lorsqu'ils donnent le
résultat :
Tout
satisfaits :
- J’ai trouvé 15/3 !
-
Là, tu n’as que la moitié des points.
Désappointés
:
- Que la moitié ? Pourtant, j’ai
utilisé la bonne recette.
- Oui et c’est
très bien. Mais comme tu ne connais pas tes
tables, tu arrives à 15/3 mais cela ne te fait pas automatiquement
penser à 3x5 divisé par 3 soit 5 comme
résultat final!
2) Il en est
de même lorsque nous passons aux
factorisations.
Comment voir que 64X² - 9 donne (8x+ 3)(8x-3),
si 64 ne se substitue pas dans l’esprit à 8²
et 9 à 3² ?
Le
cerveau qui a manipulé et manipulé les tables
x fois, superpose instantanément 64X² - 9 à
8²X² - 3² ou (8x)² - 3².
...Et l’enfant qui connaît ses identités
remarquables trouvera immédiatement le
résultat.
Les tables sont donc indispensables pour
tout le cursus mathématique et leur
méconnaissance va
"ralentir" et faire baisser les
performances de votre enfant. Par
ailleurs, elle leur fera imaginer qu'ils ne sont
pas "bons" en math ; leur confiance en
eux étant ébranlée, ils sont pris dans une
spirale qui fait baisser la moyenne etc...
Les
tables sont présentées et récitées mais ne
sont pas enseignées à l'école et si une
méthode rigoureuse d'apprentissage n'est pas
utilisée à la maison, elles ne sont sues qu'à
peu près.
La plupart du temps les enfants croient les
savoir : ils possèdent un certain nombre de
facteurs, ou, ils se souviennent les avoir
apprises il y a quelques temps...
J'ai souvent eu le dialogue suivant :
- Tu sais tes tables ?
- Oui !
- Dis-moi
combien font 7x6 ?
- Celle-là est
dure mais les autres j'les sais.!!
Ils savent en
gros mais pas précisément. Dommage les
mathématiques sont une science exacte…
De plus, il se
trouve que la sélection
se fait sur les mathématiques. Et des
tonnes d’enfants se mettent à croire qu’ils
ne sont pas faits pour les maths ou que les
maths ne sont pas faits pour eux ! Ce n’est
souvent qu’une question d’apprendre par cœur
les formules magiques ! (tables de
multiplication, identités
remarquables,...etc.).
Mais alors
.... comment
apprendre ces fameuses tables de multiplication ?
Cela
semble fastidieux aussi bien pour les enfants
que pour les parents qui font réciter.
De plus, aujourd'hui, on sait que certains
enfants ont une mémoire plus auditive
(entendre, écouter) ; d'autres, plus visuelle
(mémorisation d'images) ; d'autres encore, plus
kinesthésique (manipulations).
Et que faire si mon enfant est atteint de dyslexie?
Une multitude de sites ont pour seul objet
d'utiliser les tables de multiplication (ex : à
travers des jeux, des exercices "à
trous",...) mais ne proposent pas de
techniques ou méthodes d'apprentissage globales
hormis quelques astuces.
L'enfant s'amuse un
moment, puis s'arrête et de nombreuses lacunes
restent.
Et bien
voici
enfin une méthode
précise,
détaillée par étapes,
qui
prend en compte
l'ensemble des 3 mémoires
et que des dyslexiques ont utilisée avec
succès.
Elle
utilise un ordre astucieux.
La technique de l'ascenseur et les jeux
de cartes (242) participent à son efficacité.
C'est
une méthode
ludique
qui
vous prends tout au plus
5 minutes par
jour.
Vous et votre enfant n'ont qu'à suivre pas à
pas les indications données pour la séance du
jour.
Elle fait l'unanimité aujourd'hui pour toutes les
familles qui l’ont acquise ! Elle est
aussi préconisée par les
orthophonistes qui la
connaissent.
"Les parents et les enfants sont très
contents de cette méthode"
Claire Denizet-Gavault, Orthophoniste
Des
parents :
" Merci, ma fille dyslexique
vient enfin d'acquérir cet apprentissage"
" Elle est facile à appliquer "
" Ma fille dyslexique, âgée de 12 ans,
sait enfin ses tables ; merci !"
Des
enseignants :
" J'étais
ravie, j'avais enfin quelque chose pour m'aider
à gérer cet apprentissage "
Une enseignante au
États-Unis ayant utilisée la première version
anglaise ("Times Tables Secrets"):
" Main focus in third grade is learning
multiplication. Students often use flashcards,
for practice, but the student that learned the
Times Tables Secrets had quicker recall of facts
with greater speed and accuracy. The student had
a solid knowledge of the multiplication facts
which led to a better understanding of division.
The program also increased the student's self
confidence in the classroom''.
Quelques points-clé de la méthode "le secret des tables de multiplication" :
•
Pourquoi cet ordre d'apprentissage a-t-il autant
d'importance (p.7)
•
Comment " l'ascenseur " aide-t-il dans
l'apprentissage des tables de multiplication (p.9)
•
L'intérêt du travail régulier qui reprend la
même procédure jour après jour (p.33)
•
Pourquoi la table de multiplication de 9 est-elle si facile à
apprendre (p.13)
•
Comment 242 cartes participent efficacement à
l'apprentissage ? On peut même inventer des jeux, une fois que
les données sont mémorisées .
•
Comment rendre l'apprentissage efficace, amusant
et autonome en y consacrant seulement 5 à 10 mn
par jour (p. 19)
Facile à appliquer :
5' par jour
"Avec des fiches à découper, des astuces et
des exercices très simples , l’auteur propose
une méthode originale et très intéressante pour
apprendre et ne plus jamais oublier ses tables
de multiplication , cauchemar de tous les
enfants."
Martine Breson, RadioFrance dans son émission
"Martine et ses bouquins"
En
conclusion :
•
Simple, pratique, sous forme de fiches
toutes prêtes à suivre au jour le jour
•
Agréable, drôle et gratifiante : ça marche!
Les
avantages pour votre Enfant :
•
Votre enfant acquiert vite et définitivement
ses tables
•
Il ramène de bonnes notes
•
Il prend confiance en lui en mathématique
•
Il fait ses multiplications justes
•
De ce fait il maîtrise plus facilement
l'acquisition de la division
Des
enfants :
" Je l'ai trouvée amusante "
" Ça marche ! "
" Ça me rassurait "
Mieux
que sans
risque : 60 jours d'essai
Si au bout de 60
jours d'essai, vous n'êtes pas satisfait de la
méthode, vous nous la retournez et serez
remboursé sans discussion.
Nous offrons cette
période d'essai car, en dehors de quelques
"touristes", l'ensemble des clients
qui ont acheté la méthode en ont été très
satisfaits (comme vous pouvez le constater à
travers les témoignages spontanés reçus).
Utilisez la
méthode "Le Secret des Tables de
Multiplication" c'est comme avoir un ami
assis à coté de vous et montrant étape par
étape à vous-même et votre enfant comment
exactement maîtriser cet apprentissage
indispensable.
Suivez cette méthode et je suis sûre que votre
enfant saura rapidement ses tables et ... dans
la bonne humeur!
Passez du rêve
à la réalité et commandez dès aujourd'hui
afin que votre enfant soit prêt dans quelques
semaines.
"Bonjour, je trouve votre méthode
excellente"
Justine b. , cm2
Pour commander par chèque, carte bleue ou
Paypal, accéder directement à notre
catalogue en ligne des méthodes d'apprentissage
de base
NOUVEAU :
"Qui veut être champion des
multiplications?"
Les Editions HAPPYPARENTS lancent le
premier système d’apprentissage complet et autonome des tables de multiplication sous la forme d’un jeu vidéo en ligne, intégré sur une plateforme e-Learning,
dans une ambiance jeu télévisé. (Accès à une démonstration et des
témoignages vidéos en cliquant sur les images ci-dessous)
Nous espérons prochainement recevoir une lettre ou
un message de vous ou de votre enfant nous
expliquant
les résultats obtenus avec cette méthode sous sa
forme imprimée ou en jeu vidéo.
Même si nous recevons beaucoup d'Emails , nous
aimons vraiment recevoir vos commentaires et vos
succès.
Bien sincèrement,
Bernadette et
Eric Dullin,
Éditeurs des méthodes de soutien scolaire HappyParentsâ
P.S.
Que vaut la joie d'avoir son enfant qui réussit? Nous
aussi nous avons largement investi dans
l'éducation de nos 2 filles et nous ne le
regrettons pas aujourd'hui. P.P.S
La réussite s'appuie
sur des fondations solides. Ne négligez pas les
bases.
P.P.P.S
Profitez de notre
offre avec
100% de
satisfaction garantie. Si vous ne l'êtes pas,
pour quelque raison que ce soit, nous vous
remboursons. Pas de „mais“, pas de questions !
Tables de multiplication
|
